Individuele begeleiding
Voor specifieke persoonlijke doelen kan individuele begeleiding ingezet worden; afhankelijk van de hulpvraag de daarbij passende begeleiding; licht, midden of zwaar. Deze begeleiding vindt één op één plaats. Vaak is de hulpvraag het aanleren van sociale vaardigheden, maar ook wordt de begeleiding ingezet op schoolmomenten waarin de begeleiding ervoor zorgt dat deze lessen gevolgd kunnen worden. We hebben veel ervaring met het begeleiden van thuiszitters. We helpen hen weer de stap naar bijvoorbeeld onderwijs te maken, of om in het begin te werken aan een ritme, verleggen van grenzen, de wereld vergroten, te werken aan persoonlijke problematiek.
Ook bij lastige emotionele thema’s of situaties kan het prettig zijn (tijdelijk) persoonlijke begeleiding in te zetten, ter voorbereiding, of om een situatie een plek te kunnen geven. De jongeren vinden een plek om één op één begeleid te worden, vaak een prettige aanvulling op de groepsbegeleiding.
Voorbeelden hiervan zijn:
- Het vergroten van de wereld, bij kinderen die veel thuis zitten/ thuiszitters.
(winkel in durven, openbaar vervoer, school bezoeken) - In perioden waarbij het prettig is meer ondersteuning te hebben, op school, of bij dagelijkse situaties thuis.
- In kader van bv weerbaarheid, angsten overwinnen, maar ook ter ontlasting van thuissituatie.
- Verwerken van moeilijke situaties, bv life events, waarvoor -tijdelijk- extra begeleiding noodzakelijk is, dat de begeleider hierbij dan al een bekende is, is dan extra prettig.
- Omgaan met angst, stress, verminderen van vermijdingstrategie; vaak zijn er veel angsten bij kinderen die maken dat ze sociale situaties (school, contact met leeftijdsgenoten) vermijden.
Voor De Sociaal teams: afhankelijk van de casus valt begeleiding onder; ambulante individuele begeleiding: licht (50B03), midden A (50B04), of zwaar (50B06).
